中职建筑工程专业“平台+模块”的课程体系构建
文章提出从工作岗位对建筑工程施工专业应用型人才的岗位能力和职业素养的要求出发,打破传统学科型课程体系,通过目标岗位的工作任务转换成系统的教学任务,根据适合学生身心发展的课程价值观、“以学生为主体”的课程实践观,遵循职业学校人才培养的原则,构建以职业能力为核心的“平台+模块”的中职建筑工程施工专业课程体系。
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