“3+2”中高职衔接人才培养模式探索——以建筑工程技术专业为例
本文在对于“3+2”中高职衔接人才培养模式研究中,主要从六个方面分析,分别是培养目标、课程体系、教材、质量监控、学生管理及教师,以建筑工程技术专业作为案例,提出了针对性的衔接措施,希望能够形成中高职衔接人才培养模式体系。
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