与课程同步,“装修”我们的教室
班级墙壁文化建设应避免空洞高调的口号张贴,而要与学生当下的生活、生命状态紧密相连,发挥熏陶、浸染作用。我们的做法是:与校本课程开发同步,在师生共同生活中不断填补、充实。
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