基于工作室的高职计算机专业现代学徒制人才培养模式建设初探

基于工作室的高职计算机专业现代学徒制人才培养模式建设初探

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34 2021-09-19
pdf | 194KB | 未知
正文 简介
现代学徒制是产教融合背景下的人才培养新模式,本文针对目前高职院校试点现代学徒制过程中凸显的问题,探讨如何构建基于工作室的现代学徒制人才培养模式。作者选择高职计算机类专业工作室为研究实践载体,从团队建设、运行管理、评价体系、职业精神养成等多维度展开探索与实践,从而实现导师与学生、课程与工作、课时与工时、学业与学徒、技术与文化的良性互动,不断提升高职人才培养质量。
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