中高职课程衔接研究——以计算机网络技术专业为例
中高职衔接体系不完善是影响高职教育健康发展的重要内部因素.主要体现在文化基础课脱节、专业课内容重复、技能训练课“倒挂”、理论和实践培养不匹配和实践教学流于形式等课程衔接问题上.为此,应采取分类培养和弹性教学,构建模块化课程体系,改革考试招生方式等对策加以解决
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