基于行动导向教学法的系统工程课程教学研究
提高学生的创新、创造能力,是我国高校教育需积极探索的重要课题,系统工程是一个实践性很强的交叉性学科,我校从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面成功应用行动导向教学法,培养学生的综合职业能力和关键能力,即专业能力、方法能力、个性能力和社会能力.
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