PBL教学模式在《工程力学》课程中的应用
《工程力学》课程作为一门应用性和实践性较强的基础课程,在工程管理专业中起着承上启下的作用.针对该课程学时相对较少、学生主动学习能力较差、在后续专业课学习中不能灵活应用的实际情况,系统研究了PBL教学模式在《工程力学》课程中的应用,并对具体要求提出了一些建议,以此来激发教师转变教学观念,精心设计教学流程,以引导学生主动思考、分析问题,培养学生运用所学知识解决工程实际问题的能力.
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