应用型电类专业工程创新人才培养的探索与实践
针对当前工学本科毕业生存在工程实践能力和创新能力不足的问题,借鉴发达国家卓越工程人才培养模式,结合郑州轻工业学院电类专业实际,采取\"毕业证+职业资格证\"双证式培养模式、项目驱动式教学、多渠道多方式建立实验实训平台、积极组织学生参与学科竞赛、引导学生参与教师科研、大力推进教材建设等措施,提高学生工程创新能力,取得初步成效,具有一定的推广价值。
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