基于工程应用型人才培养的PLC课程教学改革
以工程应用型人才培养为目的的课程通常专业性强、实践内容多,传统教学方式很难提高学生的工程应用能力、专业素质及就业质量。通过研究电气控制与PLC应用课程的教学改革,寻求科学合理的教学方法,提出了项目驱动法并应用于实际教学中,实践证明,该方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生工程应用的能力,教学效果良好。
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