汽车类本科人才实践创新教学体系的建设与研究
提出了\"立体化\"培养模式,该模式从理论教学到实践教学再到创新能力培养三个层次六个模块对汽车类学生进行工程实践能力和创新能力的培养。实践证明,\"立体化\"培养模式的建设与实施,有效地提高了汽车类学生的工程实践能力和创新能力。
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