生命安全教育在高校体育课程改革中的体系构建
结合《新课标》相关内容,制定了高校体育课程中开展生命安全教育的目标;针对高校学生主要生活空间为城市这一特点,采用文献资料法、专家访谈法、层次分析法,筛选出了在高校体育课程中开展生命安全教育的4个一级指标和14个二级指标;结合高校体育课程资源现状,进一步制定了具有可操作性的教学计划、实施方案和科学合理的效果评价措施。
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