有关高校音乐学专业理论课程微课建设的思考
随着教育信息化改革的进行,微课的研究与应用得到了广泛推广,本文将以普通高校音乐学专业理论课程为切入点,思考其微课课程建设的意义、探索制作方案,希望能为音乐学专业微课课程建设提供理论指导。
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