项目化管理引入教研组建设的实践
高中教研组建设对学校发展和教师个人专业发展有着决定性的作用,传统的上令下达方式已经无法适应以"探究,自主,合作"为主要模式的教育教学新形势。本文从传统教研组建设的制约因素,项目化管理的含义及其在教研组建设中的运用和效果等四个方面进行论述,旨在为教研组建设提供借鉴。
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