高校本科课程评估中教学存在的问题及对策——以A大学公共管理学院为例
文章以A大学公共管理学院为例,从学生评价和专家听课两方面对本科生课程进行评估,介绍其评估的组织实施和调研结果,总结出本科课程评估中主要存在教学内容更新较低、课堂互动较少、教学方式比较单一的问题,并提出要调整课程目标、改用启发式教学及完善课程评估体系等整改措施。
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