基于工作过程的《电工电子技术》课程项目化教学研究与实践
本文阐述了基于工作过程的《电工电子技术》课程项目化教学改革思路和具体教学情境设计,通过分析传统教学方法的弊端,提出了基于工作过程的教学理念,以工作过程为导向,把教学与工作过程结合在一起,建设“教、学、做”合一的教学情境,开发以真实产品为载体的项目课程。
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