船舶工程技术专业工学结合“2+1”模式的创建与实施
通过对高职教育\"2+1\"模式内涵、总体设计思路、课程体系构建等方面的论述及分析,解决了\"2+1\"模式以往的只注重\"1\"和\"2\"\"1\"脱节等问题,使高职教育\"2+1\"模式成为遵循教育规律、落实工学结合的可操作模式,充分体现了以人为本和能力本位的高职教育理念。
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