关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考

关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考

92 4.7
24 2021-09-19
pdf | 154KB | 未知
正文 简介
什么是卓越\r\n“卓越计划”中的“卓越”是一个绝对概念还是一个相对概念?目前许多学校在这方面的认识是模糊的,以至于在实施过程中有的学校简单地把“卓越计划”等同于通常的“精英人才培养计划”,片面强调理论功底深,有后劲;有的学校把其等同于一般“应用性人才培养计划”,片面强调动手能力强,上手快。教师往往会自觉与不自觉地在追求卓越的口号下,从自身角度考虑对学生提出教学要求,没有考虑其在学生发展或者成长过程中到底起什么样的作用,更没有做到系统集成,所以造成了要求过高或者支离破碎的现象。
*温馨提示:该数据为用户自主上传分享,如有侵权请举报或联系客服:400-823-1298处理。
yjzs***
yjzs***
服务: -
数据量: 7
人气: -
擅长:土建 市政

您可能感兴趣

原价: 100 积分
立即购买