“卓越工程师教育培养计划”企业学习的实施
\"卓越计划\"要求学生累计有一年时间在企业学习,企业学习是\"卓越计划\"推进工作的重点与难点,也是\"卓越计划\"实施成败并最终得以普遍推广的关键。文章针对\"卓越计划\"企业学习实践中的合作企业的选择与培育、合作模式的设计、企业培养方案的制定、学生的组织与管理和企业实践的成效等五个方面内容,结合某高校\"机械设计制造及其自动化(卓越计划)\"试点专业四年的实践进行了探讨,以期对地方工科院校本科阶段深入开展\"卓越计划\"的校企合作提供帮助。
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