JAVA课程基于工作过程的项目教学改革研究
目前计算机类专业就业形势不容乐现,企业为了降低成本要求招聘的人员不用培训就可上岗,而高校培养的计算机类学生没有完整项目开发的经历找不到合适的工作.在此情况下,作者对JAVA课程提出并实践了基于工作过程的项目教学模式改革:通过对完整项目的实施过程来设计教学过程,理论以项目够用为原则.本文探讨了JAVA课程基于工作过程的项目教学改革和实践,它包括实施的必要性,实施的可能性,教学思路论证,教学过程设计,教学效果分析.
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