关于建立学生素质评价指标体系的几点思考
教育评价从微观向宏观发展,内容大为扩展,但其核心仍是学生评价。学生评价是整个教育和教育评价的出发点和归宿,教育的根本目的是多出人才,出好人才,提高民族素质。因此,学生素质的综合评价实际上是教育质量规格规范化研究的核心。学生素质综合评价是整个教育评价体系的研究重点。
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