高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建

高校学前教育专业艺术课程的多元整合与体系构建

78 4.3
26 2021-09-19
pdf | 49KB | 未知
正文 简介
学前教育专业发展受到我国的各种限制,所以在我国学前教育专业相对较为落后,无法与其他国家的学前教育专业相比较,再加上目前我国的课程体系结构松散,教育目标还较为单一,教学内容无法与幼教职业需求连接起来。针对这一现状,我们需要从学前教育专业的艺术课程整体性以及融合性出发,通过结合这两点特性来对我国现有的艺术课程进行重新的开发、设计,这是对当今我国学前教育专业的一种改变,是提升我国学前教育专业艺术课程质量的重要途径。
*温馨提示:该数据为用户自主上传分享,如有侵权请举报或联系客服:400-823-1298处理。
岩***
岩***
服务: -
数据量: 8
人气: -
擅长:土建 给排水 暖通

您可能感兴趣

原价: 100 积分
立即购买