基于综合职业能力的计算机应用专业中高职衔接课程体系构建
中高职衔接直接影响职业教育的可持续性发展,其关键是岗位职业能力的衔接,落脚点是课程的衔接。以计算机应用专业为例,通过调研相关企业、中高职院校,理清中高职两个层次的专业培养目标和人才规格,形成层次化的中高职计算机应用专业综合职业能力培养体系,构建基于综合职业能力的计算机应用专业中高职衔接的课程体系。
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