基于项目学习的《计算机网络》课程教学设计
在项目教学的支持下进行了职业院校《计算机网络》课程的教学设计;对课程进行了主题项目划分,对学生进行异质分组;在小组探究、合作学习的过程中进行形成性评价,对学生提交的作品使用自评、他评、师评的多元评价方式指出,将其付诸于教学实践,能更有效地促进学生的学习效果。
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