浅谈高职院校建筑设计专业职业技能培养模式教学现状和改革的几点思考
有学者在进行中德两国的建筑学教育比较时,认为德国的大学培养出“毕业后便能进行独立工作的成熟的专业人员”,而中国的大学直到今天还培养着“设计院的学徒”。纵观我国当前高职院校建筑设计技术专业教育(包括我校)在课程体系的设置、培养模式的实施等方面也无不重复着“设计院的学徒”复制。
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