激励——学生向上的脚手架
激励——学生向上的脚手架
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33 2021-09-19
pdf | 130KB | 未知
正文 简介
1案例背景
新学期开校后，我班的“调皮大王”简直像变了一个人似的：上课能用心听讲了，作业按时完成了、不打架惹事了。对于他的变化，我百思不得其解，要知道从四年级接到他，每学期他不知道会给我惹出多少事端来，我曾经暗暗祈祷哪一天他如果能转学离开我的班，我可就算解脱了。如今，他的变化让我有点受宠若惊的感觉，总害怕是暴风雨将来的前奏。我终于忍不住问了他：“是什么原因让你变了？”他的回答出乎我的意料之外：“你维护了我的自尊，并说我如果努力了，将是一个非常优秀的人，你那么肯定，让我的妈妈那么激动，我会让你们看到我是一个优秀的人的。”
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