按照省教育厅的要求,根据竹溪县教育局的整体部署,结合学校的实际情况,龙坝镇中心学校进行了本学期的第三次寒假前教师走访活动。在我的部署下,以校委会成员为组长,把全校教师划分成四个小组,每组教师12人,每个小组划分到不同区域,各自完成相应的走访任务,我之所以采取这样集中而又分散的划分方式,是因为本次家访所选取的学生都是住在离学校最偏远的山区，许多年轻老师不识路，必须由老教师指路，而学生又分散居住，所以分小组进行家访大大提高了家访的效率。清晨，寒气袭人，我们乘车抵达龙坝镇朱家坡村（离学校41公里）后，各小组彼此分开前往家访之路，我和李刚等5位教师在朱家坡沿路走访了8个学生，然后步行了2个小时来到同心5组，一路上，我们走泥泞小路、爬羊肠小道、踏杂草丛木、越阴沟堰渠。通过和淳朴的家长交流和自己的见闻，我感触颇深：首先，经济条件限制了农村孩子的发展。城市里的孩子在无忧无虑学习的同时还可以享受光怪陆离的城市生活，但农村的孩子除了上学，更多的是帮父母做家务、照顾弟弟妹妹、下田做农活，要维持生计，这样就使农村的孩子比城市的孩子少了很多的学习时间，起点较低。