建模素养的表现形式与水平划分
建模素养的表现形式与水平划分
134 4.5
20 2021-09-22
pdf | 153KB | 4页
正文 简介
建模素养是数学核心素养之一,指个体用形式化的数学语言表征研究对象数学结构的能力。基于小学数学教学实际,建模素养主要表现为精简提纯、勾勒架构、建立模型、检验模型等。所求问题思维难度和"陌生化"程度不同,决定了不同的建模素养水平,主要划分为识别与再现、探究与重构、联模与拓模三种水平。厘清建模素养的表现形式与水平划分,有助于施以针对性教学引导数学建模。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录*温馨提示：该数据为用户自主上传分享，如有侵权请举报或联系客服：400-823-1298处理。
热门商品
- 2025-01-15 13510119*** 10KB 4.5
- 2025-01-15 13510119*** 17KB 4.5
- 2025-01-15 13510119*** 498KB 5
- 2025-01-14 13438009*** 3.6MB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 14.7MB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 7.9MB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 5.2MB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 38KB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 1.0MB 4.5
- 2025-01-14 13438009*** 1.0MB 4.5
您可能感兴趣
50
原价:
100 积分
立即购买