当今,建设"双师型"教师队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容,各职业院校在"双师型"教师队伍建设过程中应当有自己的特点。但究竟什么是"双师型"教师,如何建立具有自己特色的双师型教师队伍,是近年来困惑高职院校教师队伍发展的两大难题,现就这两个难题,以建筑工程技术专业教师为例,进行探索和研究。
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