16桥教学设计
知识与技能
1、掌握本课生字词语,有感情地朗读课文,理解课文内容
2、积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点
过程与方法
看、听、质疑、品读、讨论分析、汇总、共同赏析
情感、态度与价值观
体会主人公舍己为人、大公无私的高尚品质和人格魅力
教学重难点
1、引导学生抓住重点词句体会主人公舍己为人、大公无私的高尚品质和人格魅力
教学过程。
2、体会作者在表达上的特点。
课时: 两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,揭示课题
1.以前我们学过哪些有关“桥”的课文?这几篇课文分别写的是什么内容。
2.今天我们要学习的课文是《桥》 ,这篇课文又会写些什么内容呢?
二、初读课文,感知大意
1.自由读课文,注意把字音读正确,句子读通顺。不理解的词语可通过查字典和联
系上下文的方式自己解决,也可向学习伙伴请教,难读的句子多读几遍。
2.检查生字认读和课文朗