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指导思想与理论依据
本单元是依据《品德与社会》课程标准提出的“知道不同文化背景下人们的生活方
式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义”而编
排设计的内容。
具体在本课教学中体现在:通过对本内容的学习,让学生从不同的角度选取了各具
特色的建筑和民居,其中有具有地标性的建筑 -红场,突出了它的历史地位和政治中心
的地位。太阳门,反映了人类所表现出来的科学成就和充满神奇色彩的文化之谜。非洲
的居民、日本的居民和意大利威尼斯的居民, 突出了民居与不同地球的人们文化、 地域、
气候特点的关系。让学生感受人类的伟大创造,感受人类的聪明才智和巧夺天工的艺术
创造,以及人们因地制宜,与自然的和谐相处。
教学背景分析
教学内容:
本教学设计是六年级上册第三单元第二主题《地球村里去采风》 ,本单元主要目的
让学生知道不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不