基于高职就业导向下的园林测量高效课堂建设
本文结合测量领域新技术和社会对人才的需求,以及园林测量课程人才培养目标的要求,针对课堂教学中存在的问题,提出高效课堂建设目标、教学课程设计等方面的改进办法,以期提高课堂教学效果和课程教学质量。
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