建筑类院校电气工程及其自动化专业《电机与拖动》教学改革的研究
本文分析了《电机与拖动》课程教学过程中存在的具体问题,强调了学生在学习中的主体作用,提出了提高学生学习该门课程主观能动性的方法。从教学方法、教学手段、教学内容、课程考核等四个方面对《电机与拖动》课程的教学改革进行了深入的探讨。
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